Exposiciones Tema 13 y 14

5 de Diciembre del 2017

Tema 13: El vídeo en la enseñanza y la información.





Internet_ INTERconectedNETworks (redes interconectadas)
Candeirea (2001)






Las ventajas: Veracidad, libertad y control, privacidad



3. La Web 2.0
El uso de internet en el ámbito de :
la Información, la comunicación y el aprendizaje.

4.Internet como recurso para la Información
La web se define como biblioteca de bibliotecas
La Web2.0 añade el concepto de e-contenidos o contenidos electrónicos

De la Lectura en Internet a la Lectura y escritura en Internet

El cambio en el tiempo de la Wev1.0 a la Web 2.0= evolución del leer en Internet a leer y escribir en Internet

5. Internet como recurso para la comunicación

• Evoluciobes acorde de la sociedad

• Guterberg interpreta con tipos móviles moderna (hacia 1400)

7. Web social, Redes Sociales  y E-Ciudadano

Ellos se han centrado en las Redes Sociales Educativas

Son espacios de socialización y de intercambio personal

Plataformas

diipo

edomodo.

La único malo que te envían mucha publicidad

8. Comunidades de Aprendizaje.

9. Las Videoconferencias

hay de tres tipos:

1 Escritorio el más básico

2 Reuniones requiere CODEC

3 Aula el equipamiento es mayor 

Estrategias didácticas
Exposición
Participativo
Demostrativo
Colaborativo

Herramientas-Programas que destacan son:
Skype: es gratuito
tokbox: es gratuito
Adobe Connect: es de pago con un sistema mas complejo, con pizarra múltimedia, los usuarios tienes roles, no se descarga, tiene ususario y contraseña

10.Internet como recurso para el aprendizaje.

El Conectivismo
es la teoria del aprendizaje en el área digital que pretende explicar los cambios produdcidos

Principios del Conectivismo

11. E- Learning, Blended-Lerarning  la combinación de un aprendizaje tradicional por otro lado les mejoras de los nuevos usos y M- learning cuando la persona no se encuentra en eun lugar fijo
Es un tipo de aprendizaje y enseñlanza que se lleva acabo

12. Ventajas e Inconvenientes:
Contenido esta actualizado
Negativo, que es un aprendizaje numéricos
Costes tiene todo aspectos positivos
La independencia geografía
La falta de experiencia educativa







PROPUESTA DIDÁCTICA
Han elegido realizar un blog con los alumnos/as

Tema 14: La incorporación de los escenarios educativos de las pizarras digitales
¿Cual es la historia de la pizarra?
en bloque de arcilla en la pizara
En España primero habían pizarras negra y luego las verdes

Ventajas de las PDI:
Retener la información ya que al ser mas visual nos centramos mas en lo que estamos estudiando

Tipos de Pizaarra Interactivas
De membrana resistente, electromagnéticas  mas parecida a las tradicionales, es necesario un rotulador especial para escribir sobre ellas, son de material mas duro.
y las de Ultrasonidos Infrarroja

Modelos del Desarrollo del Profesor
Uso Didáctico
Ventajas del PDI
Favorece el método constructivista
El uso del Internet
Permite proyectar nuestros propios materiales y lo de las otras personas (presentaciones etc)

Ayudan a los que lo Necesitan
Visual
Auditiva
Kinestésica
Cognitiva
Autismo
Todos se ven favorecidos, por el gran tamaño de la pantallaa, si aun así se puede ampliar lo que estan viendo.
En las personas con discapacidad  motorica si es una discapacidad mas severa, es un poco mas complicado el uso de las pizarras digitales

Para Favorecer este Aprendizaje es muy importante fomentar las relaciones sociales entre los compañeros/as que respeten los puntos de vista los demás.
Docente debe ser facilitador, moderador crear un buen clima y participativo
Fomentar la autonomia

Motivación y Asistencia a clase:
Cuando hablamos de motivación hay que diferenciar entre los dos tipos de motivación:
La motivación Intrínseca que es la voluntaria nace de uno mismo, suele ser por metas personales, por el entusiasmo, o por necesidades interactivas nuestras, son personas mas cooperativas y esa motivación se prolonga mas tiempo
En cambio la motivación Extrínseca no sale de nosotros de manera voluntaria, sino se hace por algún premio o gratificación


Las pizarras digitales nos permiten guardar la información y repasarla.

Sistema de participación-votación clase: El sistema de evaluación interactiva
Es un sistema de respuesta inalabrico, para la evaluación es necesario unos mandos digitales

Propuesta Didáctica
1 Actividades POSAMOS, se van realizando diferentes fotografias en varios momentos , al día siguiente se mostraran en la pizzara las fotos realizas el día anterior en la clase. se puede hacer una vez al d.ia o al finalizar la semana
2. A Pescar
3. El baúl de los Países