¡Día de Despedida!

19 de Diciembre del 2017

Arrancamos la clase como no podía ser de otra con un vídeo, este un poco mas especial porque sera el último vídeo del curso y como no podía ser de otra manera por las fechas en las que estamos. Se trata de una felicitación de Navidad pero con su toque digital. 

Como dice muy bien el título, día de despedida y emociones. De una manera espontanea y preciosa nuestro profesor, nos ha dedicado unas bonitas palabras acompañado de unos mensajes muy positivos escritos en la pizarra. Y nosotras/os con mucho cariño le hemos sorprendido por completo entregándole unos regalos muy dulces y especiales.Ha sido un momento muy bonito y de emoción para todos, tanto es así que alguna lagrimilla se nos ha escapado.
Que afortunadas y hablo en plural porque se que todas pensamos lo mismo ha sido tener a Juanfran como profesor, es tan importante sobre todo para nosotras como futuras profesoras/es encontrarte en el camino personas que les gusta su trabajo y disfrutan enseñando.
Una muestra de ello ha sido la manera tan guay con la que hemos puesto punto y final a la clase de hoy. Con diversos materiales y varias ideas nos ha dejado libertad, para crear, jugar y disfrutar un rato toda las clase ya se por separado, en parejas o por grupo.


Y para despedir el post que mejor manera que con una foto de grupo. Gracias otra vez por este cuatrimestre y por ser tan comprensivo, respetuoso y amable con tus alumnos/as.

¡Feliz Navidad clase!

Exposición Tema 18

14 de Diciembre del 2017

Tema 18: La Robótica en Educación Infantil

Una manera de trabajar la robótica en infantil es con Robots.

El mas conocido es el BEE BOT

El Bee bot es un pequeño robot en forma de abeja que tiene que seguir nuestras instrucciones mediante comandos (avanzar, retroceder, girar...) que debemos secuenciar correctamente a través de la pulsación de botones para llegar a un destino que marcamos como objetivo.

A continuación dejo dos vídeos donde se puede entender y ver mejor como se utiliza el Bee bot.

ZOWI 

Es otro Robot para trabajar con los niños/as, enseña cómo funciona la robótica mientras se divierten. Tiene una programación fácil y divertida, con una plataforma de programación totalmente adaptada a los niños. Esa una combinación de función didáctica y tiene la  capacidad de despertar la curiosidad es una de las cosas que mas destaca.

¡Camina, salta, baila!

Nada más salir de la caja, Zowi ya puede caminar, girar 90º, saltar, bailar, temblar, agitar un pie e inclinarse gracias a los modos precargados. 

El pequeño robot se adapta al ritmo del niño, que puede jugar con él y controlarlo desde su aplicación, desmontarlo y volverlo a montar fácilmente o crear sus propios proyectos y compartirlos con otros niños en la página web de Zowi. Poco a poco Zowi va desbloqueando nuevas funciones y creciendo al ritmo del niño. 

Zowi representa nuestra visión de cómo debe ser la tecnología: transparente, cercana y divertida. 

En este vídeo conoceremos mas a Zowi.




 DASH and DOT

Dash es un robot educativo para niños, enfocado para adquirir las primeras nociones de programación mientras juega e interactúa. Con un diseño muy llamativo, amigable y con un enorme ojo para hacerlo mas humano, Dash está enfocado a niños entre 5 y 12 años. 
También con una aplicación desde el móvil se puede controlar el robot.






MAKEY MAKEY

 ¿Imaginas poder manejar tus videojuegos con materiales tan llamativos como plátanos, manzanas, plastilina o sobre un dibujo a lápiz en un simple folio? Pues con “Makey Makey” esto es posible.

Con este vídeo lo vamos a conocer más.

Para finalizar el tema vamos a ver como sera la educación y tecnología del futuro. Por eso es tan importante como hemos ido diciendo todos en nuestra exposiciones estar siempre actualizado y nunca dejar de aprender y de formarse.

¡Que tengáis una feliz tarde!

Exposiciones Tema 16 y 3

Tema 16:  Gamificación: Aprendizaje basado en el Juego en Educación Infantil

Las Ventajas del aprendizaje basado en el juego son:
1) Motivar al alumno
2) Ayuda a a razonar y a ser autónomo
3) Permite el aprendizaje activi
4) Da al alumno el control de su aprendizaje
5) Proporciona información útil al profesor
6) Potenciar la creatividad y la imaginación
7) Fomentar las habilidades sociales
8) Contribuye a la alfabetización digital
Para respuestas rápidas de forma grupal
Aplicaciones en línes + App para móvil
Kahoot

Gamifica tu Aula:tenemos las Mecánicas que son los componentes del juego (competición, suerte etc) las dinámicas la motivación intensa del jugador (proceso, reconocimiento)
y los componntes son lo srecurso con los que contamos (el avatar como el que hicimos, misones, combates)

Propuesta Didáctica:
Class Dojo 

Una de las opciones, es crear un aula y por esa aplicación se puede apuntar la asistencia, también trabajarlo como blog, para subir las cosas que se hacen en el día, también poder mandar mensajes a los padres. Los niños y los padres también se pueden crear su propio usuario.
Hay diferentes emoticonos, de positivos, y negativos, si participa, si trabaja en equipo en resumen  varios iconos para evaluar al niño en el aula.






Tema 3: Las TIC y la Inclusión Educativa

Antes de comenzar con la exposición las compañeras nos han mostrado este vídeo...




Las TIC en las últimas decadas este teniendo una avance sorprendente.

¿Qué es la inclusión educativa?
Es darle oportunidad a todos los niños/as con o sin diversidad funcional o dificultades, de aprender juntos en las diversas instituciones educativas de forma.

La Sociedad de la Información es una herramienta para conseguir una mayor integración total de las personas con algún tipo de diversidad funcional.
La Accesibilidad Digital
Es la posibilidad de que un producto o servicio web pueda ser accedido o usado por un número mayor de personas, indiferentemente de las limitaciones propias del individuo.

¿Que son las TAD?
TIC+ NED= TAD
Tecnologías de información y comunicación + necesidades educativas especiales = Tecnologías de Apoyo a la diversidad


3. El Acceso a la Tecnología de la Inormación y la Comunicación
La accesibilidad es proporcionar flexibilidad para atender las necesidades y preferencias de cada alumno.

El acceso al ordenador es una de las TIC mas fáciles de utilizar.
Ya que se pueden adaptar en el hardware: ratones o teclados especiales, ponerle carcasa a un teclado, un licornio....

Acesso a las Redes
Significa que todos los alumnos puedan utilizar los recursos que ofrecen las redes tanto para la búsqueda de información que como herramienta para la comunicación.

4. Ventajas de las TICS en la escuela Inclusiva
1 Feedback inmediato
2 Mejora del auto concepto del alumno
3 Sirve para que el alumno aprenda cosas que de haberlas intentado que de haberlas       intentado aprender de otro modo no hubiera podido.
4 Permite hacer adaptaciones a casos particulares.
5 La enseñanza es mas individualizada
6 Mayor rapidez y calidad de trabajos, disminuye el sentido del fracaso
7 Autonomía personal en el desarrollo del trabajo
8 Ayuda a superar las limitaciones de los déficiti motores, cognitivos y sensoriales de los alumnos
9 Adaptación del ritmo de las necesidades y nivel de aprendizaje de cada uno.
10 Favorece la comunicación de los compañeros y profesores



Barreras de acceso a las TICS dentro del aula.

Se encuentran las Barreras de acceso para los alumnos con problemas Visuales.

Barreas de acceso para los alumnos con problemas Auditivos

Barreras de acceso para los alumnos con problemas Cognitivos

Barreras de acceso para los alumnos con problemas Motores.


5. TECNOLOGÍAS DE APOYO

Dispositivos de entrada
Dispositivos de salida de información. De forma hablada, de bralle e impresoras ampliadas
Dispositivos de comunicación aumentativa y alternativa: Sistemas de comunicación a voz.

6. SOFTWARE QUE FACILITA EL ACCESO AL ORDENADOR
 Existen diferentes tipos:
Programas de redefinición de teclado, de pantallas táctil, teclados virtuales. modificadores de caracteres conocidos como lupas, algunos van integrados ya en el ordenador y las OCR que son los Reconocimientos
Los lectores de pantallas, hay de audio y de bralle

Gracias a estas herramientas podemos personalizar

7. El profesor en la selección de Tecnologías

Debe conocer las soluciones potenciales que ofrecen las diferentes tecnológicas y saber que tecnología es la más adecuada para cubrir las necesidades de los alumnos.

Para realizar una buena selección de las tecnologías, el profesor debe conocer todas las características de sus alumnos.

Identificar las 4 áreas necesarias a considerar a la hora de elegir la tecnología mas adecuada.

Una buena formación de profesora es fundamental para la integración de las TICS en el aula.

Exposiciones Tema 13 y 14

5 de Diciembre del 2017

Tema 13: El vídeo en la enseñanza y la información.





Internet_ INTERconectedNETworks (redes interconectadas)
Candeirea (2001)






Las ventajas: Veracidad, libertad y control, privacidad



3. La Web 2.0
El uso de internet en el ámbito de :
la Información, la comunicación y el aprendizaje.

4.Internet como recurso para la Información
La web se define como biblioteca de bibliotecas
La Web2.0 añade el concepto de e-contenidos o contenidos electrónicos

De la Lectura en Internet a la Lectura y escritura en Internet

El cambio en el tiempo de la Wev1.0 a la Web 2.0= evolución del leer en Internet a leer y escribir en Internet

5. Internet como recurso para la comunicación

• Evoluciobes acorde de la sociedad

• Guterberg interpreta con tipos móviles moderna (hacia 1400)

7. Web social, Redes Sociales  y E-Ciudadano

Ellos se han centrado en las Redes Sociales Educativas

Son espacios de socialización y de intercambio personal

Plataformas

diipo

edomodo.

La único malo que te envían mucha publicidad

8. Comunidades de Aprendizaje.

9. Las Videoconferencias

hay de tres tipos:

1 Escritorio el más básico

2 Reuniones requiere CODEC

3 Aula el equipamiento es mayor 

Estrategias didácticas
Exposición
Participativo
Demostrativo
Colaborativo

Herramientas-Programas que destacan son:
Skype: es gratuito
tokbox: es gratuito
Adobe Connect: es de pago con un sistema mas complejo, con pizarra múltimedia, los usuarios tienes roles, no se descarga, tiene ususario y contraseña

10.Internet como recurso para el aprendizaje.

El Conectivismo
es la teoria del aprendizaje en el área digital que pretende explicar los cambios produdcidos

Principios del Conectivismo

11. E- Learning, Blended-Lerarning  la combinación de un aprendizaje tradicional por otro lado les mejoras de los nuevos usos y M- learning cuando la persona no se encuentra en eun lugar fijo
Es un tipo de aprendizaje y enseñlanza que se lleva acabo

12. Ventajas e Inconvenientes:
Contenido esta actualizado
Negativo, que es un aprendizaje numéricos
Costes tiene todo aspectos positivos
La independencia geografía
La falta de experiencia educativa







PROPUESTA DIDÁCTICA
Han elegido realizar un blog con los alumnos/as

Tema 14: La incorporación de los escenarios educativos de las pizarras digitales
¿Cual es la historia de la pizarra?
en bloque de arcilla en la pizara
En España primero habían pizarras negra y luego las verdes

Ventajas de las PDI:
Retener la información ya que al ser mas visual nos centramos mas en lo que estamos estudiando

Tipos de Pizaarra Interactivas
De membrana resistente, electromagnéticas  mas parecida a las tradicionales, es necesario un rotulador especial para escribir sobre ellas, son de material mas duro.
y las de Ultrasonidos Infrarroja

Modelos del Desarrollo del Profesor
Uso Didáctico
Ventajas del PDI
Favorece el método constructivista
El uso del Internet
Permite proyectar nuestros propios materiales y lo de las otras personas (presentaciones etc)

Ayudan a los que lo Necesitan
Visual
Auditiva
Kinestésica
Cognitiva
Autismo
Todos se ven favorecidos, por el gran tamaño de la pantallaa, si aun así se puede ampliar lo que estan viendo.
En las personas con discapacidad  motorica si es una discapacidad mas severa, es un poco mas complicado el uso de las pizarras digitales

Para Favorecer este Aprendizaje es muy importante fomentar las relaciones sociales entre los compañeros/as que respeten los puntos de vista los demás.
Docente debe ser facilitador, moderador crear un buen clima y participativo
Fomentar la autonomia

Motivación y Asistencia a clase:
Cuando hablamos de motivación hay que diferenciar entre los dos tipos de motivación:
La motivación Intrínseca que es la voluntaria nace de uno mismo, suele ser por metas personales, por el entusiasmo, o por necesidades interactivas nuestras, son personas mas cooperativas y esa motivación se prolonga mas tiempo
En cambio la motivación Extrínseca no sale de nosotros de manera voluntaria, sino se hace por algún premio o gratificación


Las pizarras digitales nos permiten guardar la información y repasarla.

Sistema de participación-votación clase: El sistema de evaluación interactiva
Es un sistema de respuesta inalabrico, para la evaluación es necesario unos mandos digitales

Propuesta Didáctica
1 Actividades POSAMOS, se van realizando diferentes fotografias en varios momentos , al día siguiente se mostraran en la pizzara las fotos realizas el día anterior en la clase. se puede hacer una vez al d.ia o al finalizar la semana
2. A Pescar
3. El baúl de los Países